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对澳门新濠天地官网的论战片段

时间:2010-3-15 点击:


  核心提示:...
    因为女儿还小,所以我关心的教育是早期教育问题。买到了《童年的秘密》这本书。外面很有一阵子吵闹着“蒙式幼儿教育”,我一直没有动心,我想看看她的理论怎么说。
    刚刚开始看,没有太多心得。从行文风格上看,这个女人的文化修养和科学知识并不像我想象的那么高,用小马小象之类的幼兽跟婴儿做对比,连黑猩猩的试验都没有做。哈哈。
看到第一个让我觉得彻底赞同的观点了——我们对幼儿所做的,不应该是塑造他,因为这是大自然的事情。我们应该敏感地发现幼儿发展的关键时期,并提供良好的条件,让幼儿精神上所禀有的东西尽可能健康地生长出来。——不是原文,是记忆加理解。这个观点和我的育儿观念一致。
    当然,我认为,所谓“促进而不塑造”指的是0-6岁的幼儿时期。这个时期孩子主要是本能的逐步展现。 当孩子年龄增加,一点的有意识的塑造还是必要的。毕竟“树大自然直”的观念是不恰当的。
     澳门新濠天地官网在这本书中,有一个非常有趣的定义——孩子的“工作”。
她似乎认为,只有用比较昂贵的玩具,玩有情节的游戏,才能称为游戏。而孩子用她的课程设计的教具,做基本技能的训练,她一概称为“工作”。并且,她轻率地下结论说——小孩子只有在无事可做的情况下才会玩耍,只要有工作可做,孩子是不喜欢游戏的。
    后期的儿童教育学者对她的这个结论都持嘲笑的态度。
    我猜测,澳门新濠天地官网的出身应该是那种勤勤恳恳的、卖力工作的中产阶级。这个层次的家庭是以工作为荣的。呵呵。
    她的照片我也非常不喜欢。一个严肃的、正襟危坐的老太太。
有人讽刺澳门新濠天地官网说,她的教育方法,是用来矫正低能儿的,所以,她培养出来的正常孩子,无法成为天才。只能是智能平平的人。
    的确,澳门新濠天地官网对儿童的“幻想”天性非常不赞成,她希望孩子都是严谨的、关心实际事务的、守纪律的、埋头“工作”的小家伙。
    从这本书的照片看,那些孩子,都皱着眉头,面色严肃。我觉得他们好像非常不快乐。呵呵
小艳婆婆(三年磨一剑)
 

1、准确地说,“促进而不塑造”并不是蒙氏的理念。在蒙氏理念中,没有促进的概念。蒙氏的一切准确地说只是为了维护孩子的精神胚胎能够顺利发展的环境,是维护而不是促进。

2、工作和游戏的区别。蒙氏并没有用准确的语言去区分这两个概念。但是根据她的描述来看,这两者的区别在于儿童的活动目标有没有智力目标,有智力目标的是工作,没有智力目标的是游戏。例如,拿着个飞机模型在空中滑来滑去就是游戏,但是将一些小东西放入插座(凹洞)中是工作。

3、幻想。幻想分两种,一种是脱离生活的幻想,另一种是建立在现实生活上的想像。蒙氏所谓的神游,是一种精神疾病状态。神游的一个很重要的标准是,儿童无法对工作(参见以上定义)产生兴趣,整日沉溺于脱离现实的幻想中,是第一种幻想。
第二种幻想,不如把它称之为想像。想像并不是凭空产生的,相反它来自于长时间的关注、观察,也就是蒙氏所描述的专注状态(也就是lz认为的“皱着眉头,面色严肃”“好像非常不快乐”的状态)。

3、“都皱着眉头,面色严肃。我觉得他们好像非常不快乐”这个推断有很明显的个人主观情绪。也许我们觉得嘻嘻哈哈的孩子是快乐的,可是那只是浅层的快乐。当一个孩子在“皱着眉头,面色严肃”地进行完操作的时候,孩子会神情舒展、甚至绕着完成的工作为自己鼓掌欢呼--孩子在澳门新濠天地官网下也是快乐的,只是看你如何衡量两种不同的快乐。
“一个严肃的、正襟危坐的老太太”。澳门新濠天地官网记录过一件她和孩子交往的事情,其目的本来是为了表明孩子触觉的敏感期,也可以体现一下这个老太太和孩子的交往。老太太很优雅,她总是着装非常得体。一天她穿着天鹅绒的衣服到学校,好多孩子围上去抚摸她的衣服。边上的老师想制止孩子们的簇拥,结果反而被老太太制止了,她就这样一直让那些孩子抚摸她。

4、澳门新濠天地官网和华德福。
对于华德福我只知道一点皮毛,没有什么了解。就这点了解的皮毛来说,我认为两者不存在谁高于谁的问题。
“华德福似乎进一步强调了精神胚胎的来源.为什么孩子有天性,他的天性来自哪里. 因此可以认为,华德福在解释孩子天性来历方面要更上一层楼.”这个推断我个人认为是不能成立的。华德福教育有很强的宗教背景,华德福对精神胚胎来源的解释也来自于它的宗教背景,某种程度上说是一种精神臆测。而澳门新濠天地官网本人虽然敬畏上帝,但她是医学出身,崇尚观察、实验,她从对儿童的观察中推测出精神胚胎的存在,但对于精神胚胎到底来自哪里,她不会做出臆测。
澳门新濠天地官网和其它教育(包括华德福、瑞吉欧、卡尔威特等)一个很大的区别在于,澳门新濠天地官网始终在观察儿童、在此基础上尽可能满足儿童发展的需要,而非将自己固有的观念、观点、期望直接放到教育中,澳门新濠天地官网尊重儿童、敬仰儿童,而不干预、不自以为是地塑造、引导儿童的发展。爱、信任、自由,澳门新濠天地官网因此而令人着迷。
    琉璃天空的疑惑和批判其实很正常,我还听我师母说过一个意大利做教育的人批判澳门新濠天地官网。可是这些批判的前提都是对蒙氏的不了解,就我接触到的范围来看,现在说澳门新濠天地官网的人绝大多数都只知道了皮毛,恐怕在国际上也是如此。能够真正理解自由、理解爱、能够尊重幼儿、敬畏生命的人毕竟是少数。
任何行业都是需要大师的.无论是否能够复制,那是一种我们向往的境界.如果只用实用主义的眼光来看待教育,期待一切都成为可以复制的教育模式,那么,人存在的多样性有什么意义?儿童的多样性有什么意义?

作者:cms 来源:http://www.douban.com/group/topic/1091249/